Schriftenreihe „Beiträge zur Qualitativen Inhaltsanalyse“
In der open access Schriftenreihe des Vereins zur Förderung Qualitativer Forschung ASQhttps://psydok.psycharchives.de/jspui/handle/20.500.11780/16 finden Sie Veröffentlichungen zur Qualitativen Inhaltsanalyse, insbesondere Forschungsarbeiten, die mit qualitativer Inhaltsanalyse gearbeitet haben.
Publikationen zur Qualitativen Inhaltsanalyse
Fenzl, T., Weder, F., Voci, D. and Lemke, S. (2022). Demoralization Effects of Sustainability: Development of a Theoretical Framework and Exploratory Pilot-Study on Moralization and Demoralization Effects in (M)Eating Behavior. Front. Commun. 7:763465. https://doi.org/10.3389/fcomm.2022.763465
Maying, Ph. (2021). Qualitative Content Analaysis. A Step-by-Step Guide. London Sage.
Mayring, Ph. (2020). Qualitative Inhaltsanalyse. In G. Mey & K. Mruck (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Springer Reference Psychologie. Wiesbaden: Springer.
Mayring, Ph. (2019). Zentrale qualitative Auswertungsverfahren. In M. Harring, C. Rohlfs & M. Gläser-Zikuda (Hrsg.), Handbuch Schulpädagogik (S. 859-868), Münster: Waxmann – utb.
Laybourn, S., Frenzel, A. C. and Fenzl, T. (2019). Teacher Procrastination, Emotions, and Stress: A Qualitative Study. Front. Psychology, 10:2325. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02325
Mayring, Ph. & Fenzl, T. (2019). Qualitative Inhaltsanalyse. In N. Baur & J. Blasius (Hrsg.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (2. vollst. überarb. und erw. Auflage) (S. 633-648). Wiesbaden: Springer VS.
Mayring, Ph. (2017). Qualitative Forschungsmethoden. Qualitative Inhaltsanalyse. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. 17. und 18. Auflage (S. 1387-1388). Göttingen: Hogrefe.
Mayring, Ph. & Hurst, A. (2017). Qualitative Inhaltsanalyse. In L. Mikos & C. Wegener (Hrsg.), Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch. 2. völlig üb. und erw. Auflage (S. 494-502). Konstanz: UVK-UTB.
Fenzl, T. und Mayring, P. (2017). QCAmap: eine interaktive Webapplikation für Qualitative Inhaltsanalyse. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation ZSE, 37:3, 333-340. ZSE 3_2017_Fenzl & Mayring_QCAmap.pdf
Mayring, Ph. (2015). Qualitative Content Analysis. Theoretical background and procedures. In A. Bikner-Ahsbahs, C. Knipping & N. Presmeg (Eds.), Approaches to qualitative research in mathematics education. Examples of methodology and methods (pp. 365-380). New York: Springer.
Mayring, Ph. (2014). Qualitative content analysis. Theoretical foundation, basic procedures and software solution (free download via Social Science Open Access Repository SSOAR, URN: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-395173).
Früh, H. & Mayring, Ph. (2014). Inhaltsanalyse. In G. Endruweit, G. Trommsdorff & N. Burzan (Hrsg.), Wörterbuch der Soziologie (3. völlig überarbeitete Aufl.) (S. 192-198). Konstanz: UVK-UTB.
Mayring, Ph. & Fenzl, T. (2014). Qualitative Inhaltsanalyse. In N. Baur & J. Blasius (Hrsg.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (S. 543-556). Wiesbaden: Springer VS.
Mayring, Ph. und Fenzl, T. (2013). Qualitative Content Analysis Program – an open access text analysis software. Paper presented at the 15 Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Munich. EARLI_2013_Paper_QCAmap.pdf
Mayring, Ph. & Brunner, E. (2013). Qualitative Inhaltsanalyse. In B. Friebertshäuser & A. Prengele (Hrsg.), Handbuch qualitative Forschung in der Erziehungswissenschaft (3. Aufl.). Weinheim: Juventa.
Mayring, Ph. (2013). Qualitative Inhaltsanalyse. In M. Wirtz (Hrsg.), Dorsch Lexikon der Psychologie (16. Aufl.). (S. 1278). Bern: Huber Hogrefe.
Mayring, Ph. (2012). Inhaltsanalyse. In K.-P. Horn, H. Kemnitz, W. Marotzki & U. Sandfuchs (Hrsg.). Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft, Bd. 2 (S. 83-84). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Mayring, Ph. (2012). Qualitative Inhaltsanalyse – ein Beispiel für Mixed Methods. In M. Gläser-Zikuda, T. Seidel, C. Rohlfs, A. Gröscher & S. Ziegelbauer (Hrsg.), Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung (S. 27-36). Münster: Waxmann. AEPFBandIA.pdf
Mayring, Ph. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. In G. Mey & K. Mruck (Hrsg.), Handbuch qualitative Forschung in der Psychologie (S. 601- 613). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. HB MeyMruckQualIAEnd.pdf (318088)
Mayring, Ph. (2010). Qualitativ orientierte Verfahren. In H. Holling & B. Schmitz (Hrsg.), Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation. Handbuch der Psychologie Bd. 13. (S.197-190). Göttingen: Hogrefe.
Mayring, Ph. & Gahleitner, S. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. In K. Bock & I. Miethe (Hrsg.), Handbuch qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit (S. 295-304). Opladen & Farmington Hills, MI: Budrich.
Mayring, Ph. & Brunner, E. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. In B. Friebertshäuser, A. Langer & A. Prengel (Hrsg.), Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (Neuausgabe) (S. 323-333). Weinheim: Juventa.
Mayring, Ph. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken (11. Vollständig überarbeitete Auflage, Orig. 1983). Weinheim: Beltz Verlag.
Fenzl, T. und Mayring, Ph. (2010). Das Masterstudium „Sozial- und Humanökologie“. IFF Social Ecology Working Papers, 127, 1-95.
Fenzl, T. and Mayring, P. (2009). Results of the MOGP Content Analysis. In: Heinz Leitgöb and Sarah Sebinger (Eds.): move europe. A Campaign for the Improvement of Lifestyle-related Workplace Health Promotion in Europe. Business Report. Linz: Gutenberg – Werbering GmbH, 60-87. project report_MOVE Europe_final.pdf (953678)
Mayring, Ph. (2009). Inhaltsanalysen und Interpretation. In V. Brandstätter & J. H. Otto (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Motivation und Emotion (S. 563-570). Göttingen Hogrefe.
Mayring, Ph. & Brunner, E. (2009). Qualitative Inhaltsanalyse. In R. Buber & H.H. Holzmüller (Hrsg.), Qualitative Marktforschung. Konzepte – Methoden – Analysen (2. Aufl., Orig. 2007) (S. 669-680). Wiesbaden: Gabler.
Mayring, Ph. & Gläser-Zikuda, M. (Hrsg.) (2008). Die Praxis der Qualitativen Inhaltsanalyse (2. Auflage, Orig. 2005). Weinheim: Beltz-UTB.
Mayring, Ph. (2007). On Generalization in Qualitatively Oriented Research [23 paragraphs]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8(3), Art. 26, https://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-07/07-3-26-e.htm. (German Version available as well)
Mayring, Ph. (2007). Mixing qualitative and quantitative methods. In Mayring, Ph., Huber, G. L., Gürtler, L. & Kiegelmann, M. (Hg.). (2007). Mixed methodology in psychological research (pp. 27-36). Rotterdam: Sense Publishers.
Mayring, Ph. & Brunner, E. (2006). Qualitative Textanalyse – Qualitative Inhaltsanalyse. In V. Flaker & T. Schmid (Hrsg.), Von der Idee zur Forschungsarbeit. Forschen in Sozialarbeit und Sozialwissenschaft (S. 453-462). Wien: Böhlau.
Mayring, Ph. (2004). Qualitative content analysis. In U. Flick, E. v. Kardorf & I. Steinke (Eds.), A companion to qualitative research (pp. 266-269). London: Sage.
Glaeser-Zikuda, M. & Mayring, Ph. (2003). A qualitative oriented approach to learning emotions at school. In Ph. Mayring & Ch. v. Rhoeneck (Eds.), Learning Emotions (pp. 103-126). Frankfurt: Lang.
Laukenmann, M., Bleicher, M., Fuß, S., Gläser-Zikuda, M., Mayring, Ph. & Rhöneck, Ch. v. (2003). An investigation of the influence of emotional factors on learning in physics instruction. International Journal of Science Education, 25, 489-507.
Mayring, Ph. (2002). Qualitative approaches in research on learning and instruction. In B. Ralle & I. Eilks (Eds.), Research in chemical education – What does it mean? (pp. 111-118). Aachen: Shaker Verlag.
Mayring, Ph. (2002). Qualitative content analysis – research instrument or mode of interpretation? In M. Kiegelmann (Ed.), The role of the researcher in qualitative psychology (pp. 139-148). Tübingen: Verlag Ingeborg Huber.
Hancock, D. R., Mayring, Ph., Gläser-Zikuda, M., Nichols, W. D. & Jones, J. (2000). The impact of teachers‘ instructional strategies and students‘ anxiety levels on students‘ achievement in eighth grade German and U. S. classrooms. Journal of Research and Development in Education, 33, 232-240.
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